【摘 要】
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＂数学枯燥、数学难学＂是许多学生的共同的困惑。然而要想成功攻破数学难题，我想就要让学生喜欢上数学课，而要喜欢，恐怕兴趣是最好的老师。从心理学的角度讲，学习兴趣是学习动机的主
【机 构】
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江西省余干第二中学 江西 余干 335100
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＂数学枯燥、数学难学＂是许多学生的共同的困惑。然而要想成功攻破数学难题，我想就要让学生喜欢上数学课，而要喜欢，恐怕兴趣是最好的老师。从心理学的角度讲，学习兴趣是学习动机的主要心理成分，它是推动学生去探求知识并带有情绪体验色彩的意向，随着这种情绪体验的深化，就会进一步产生学习需要，产生强烈的求知欲。日本学者木村久一说：＂天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。＂那么怎样提高学生学习数学兴趣？我认为教师要学会激发学生的兴趣，提高学生的思维能力，调节学生的精神状态，加深学生对所学知 识的理解，关注学生的生活，关心学生的健康发展，加深和学生们之间的沟通交流。随后让他们对自己学习数学充满信心，积极向上。下面结合我的教研实践谈几点看法，大家共同探讨。
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