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大学物理实验作为理工科专业的重要公共基础课,主要是在培养学生实践技能、激发学生创新能力.“对分课堂”是将教师的讲解和学生的讨论合理的结合,可以提高课堂的教学质量提高学生的学习兴趣,增强学生的主观能动性.本文结合大学物理实验课程的具体特点,初步探讨了“对分课堂”在大学物理实验教学中的应用.
对分课堂在大学物理实验教学的应用研究
【摘 要】
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大学物理实验作为理工科专业的重要公共基础课,主要是在培养学生实践技能、激发学生创新能力.“对分课堂”是将教师的讲解和学生的讨论合理的结合,可以提高课堂的教学质量提
【机 构】
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西安欧亚学院通识教育学院 陕西西安 710065
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年39期
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