【摘 要】
:
现有便携式谱仪无法同时对α-β-γ射线进行测量,这使得相关人员对α-β-γ混合场景的评估与处理存在不便,因此我们研制了一套便携式α-β-γ谱仪以解决上述问题.谱仪采用PIP
【机 构】
:
四川大学物理学院 辐射物理与技术教育部重点实验室,成都 610064
论文部分内容阅读
现有便携式谱仪无法同时对α-β-γ射线进行测量,这使得相关人员对α-β-γ混合场景的评估与处理存在不便,因此我们研制了一套便携式α-β-γ谱仪以解决上述问题.谱仪采用PIPS探测器和LaBr3(Ce)探测器分别对α-β粒子和γ射线进行测量,获取高分辨的能谱.经测试,谱仪的α能量分辨率小于140 keV(5.486 MeV,0.1 atm),α表面发射率响应67.34%(241Am),β表面发射率响应19.13%(90Sr-90Y),γ能量分辨率小于3.4%(662 keV).因此谱仪可同时测量α-β-γ射线并获取高分辨的能谱,有助于相关人员对测量现场做出快速准确的评估与处理.
其他文献
【摘要】乡村旅游资源开发的内生动力在于文化,文化遗产是乡村旅游资源开发极好的依托和支撑。吉安市有着悠久的历史和深厚的文化,其所拥有的文化遗产种类繁多、特色鲜明,但吉安市的乡村旅游资源开发并没有很好地结合文化遗产保护来实施。本文旨在通过分析吉安市文化遗产的现状,阐述吉安市文化遗产保护与乡村旅游资源开发的内在关系,论述二者之间的融合发展之路,希望能为文旅融合提供有益的探索和积极的实践。 【关键词】吉
中国是一个正处于经济快速发展阶段的、二元经济结构明显的发展中农业大国,在我国,农村经济发展与农民收入增长问题面临最严峻的转型时期,2004年中央1号文件发布以来,政府及金融
如今,科技在进行着不断地发展,互联网逐渐地出现在大众的视野中,改变了人们的出行方式、沟通方式等.教育自然需要跟随时代发展的潮流,巧用互联网进行教学,使得教学能够焕发出
风险企业是20世纪60年代前后伴随新技术革命浪潮不断高涨而产生的一批新型企业。与一般企业不同,这种企业专门在风险极大的高新技术产业领域进行开发、生产和经营,它以高新技术
近10年来,我国混合式教学法受到越来越多学者的关注,但受地理位置、经济等多种因素制约,少数民族地区职业院校与发达地区相比研究较少.笔者针对呼伦贝尔职业技术学院通过网络
本文通过化学教学中实验教学内容如何增强启发性、探究性和趣味性进行了论述,从而提高了教学效果,符合素质教育的最新要求.
稀土具有重要的战略价值,广泛应用于石油化工、新兴材料等行业,并在国防、航空航天等工业领域具有特殊的作用。因此,稀土产业的健康发展对国民经济有重要作用。稀土价值的凸
投资活动是企业最基本的财务活动。众多学者从不同的角度对企业投资行为进行了研究,但是研究大多是在外部资本市场中展开的,并未涉及到内部资本市场。随着我国企业集团的不断发
随着素质教育与课程改革的推进,提升初中物理教学有效性成为重要的话题,也是当前物理教师的重要使命.因此,物理教师要转变自己的教学思路与观念,正视当前物理教学存在的问题
基于学生专业的高职公共英语教学设计,从学生的需求出发,能充分发挥学生学习的主动性和能动性,提高学生英语学习的兴趣和学习效率.教学中采用“教学做训”一体化的教学模式,