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[摘
立足高中政治课堂教学，提高公共参与核心素养
【摘 要】
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[摘 要]公共参与是思想政治学科核心素养的组成部分。文章以《民主管理：共创幸福生活》课堂教学为例，就如何落实公共参与这一核心素养，从知识、能力和意识三个角度予以阐述。 [关键词]高中政治;课堂教学;公共参与;核心素养 [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）13-0048-02 《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2020年5期
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[摘 要]《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生中年时期为回忆儿时保姆长妈妈所写的一篇叙事散文。这篇文章中的写作技法均有可学习借鉴之处，诸如欲扬先抑、雕琢细节、详略安排、视角转换、表现手法等。因此，教师在教学中通过写作技法的讲解，可让学生在理解把握文章主旨、赏析语言的同时，逐步提升自己的写作水平。 [关键词]写作技法;教学指导 ;《阿长与〈山海经〉》 [中图分类号] G633.3 [文献标识码
[摘 要]“知人论世”即解读诗词要结合作者的思想经历和所处的时代背景。掌握“知人论世”的方法，有助于准确把握诗词的内涵。 [关键词]知人论世;诗词;学习;解读;方法 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）07-0003-02 “知人论世”语出《孟子·万章下》：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”
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