论文部分内容阅读
杨士中 测控与遥感信息传输专家
【出 处】
：
自动化博览
【发表日期】
：
2004年3期
其他文献
新时期，我国九年义务教育实行“以县为主”，农村教育事业呈现欣欣向荣的春天景象。但是在农村教育发展的背后，由于政府教育主管部门没有很好的体现管办分离，导致现在农村大量义务教育学校管理者和被管理者之间长期处于被动发展状态，新的“等、靠、要”思想重新产生，整个学校处于“千校一面”的发展势态，学校缺乏自身创新发展的能力。如何摆脱困境，走出千校一面的发展误区，储蓄农村学校自身发展的能力，走立意创新，特色发展
我科自1980年开展射频治疗以来，收治了不少面肌痉挛的病人，治愈率达90％以上，但尚有少数病人效果久佳，配合大仑丁治疗后收到较好的效果，1993年以来，我们对10例患者射频治疗前后作了肌
主要介绍了立体仓库监控调度系统的软硬件设计方法,并运用OPC接口技术实现了总线控制网络和管理信息网络的无缝连接,对提高企业的综合自动化水平有一定的参考价值。
＂人生识字聪明始＂,识字能力是学习的基础,是创新能力的基础。《全日制义务教育语文课程标准》就明确指出：低年级识字教学的目标,首先是要让学生＂喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
本文通过阐述军旅歌曲和军人之美的联系,探讨如何利用军旅歌曲来鼓舞军人的战斗意志、培养自豪感、深入了解革命军人特有的精神追求,利用音乐美学方法对军旅歌曲中所蕴含和体
学生在小学时期的主要目标是探索知识,如果在学习音乐时方向性模糊,那么就会对音乐文化不能产生正确认识,音乐情境下感官接受就会更加困难,学生会在学习音乐时明显感觉困难,
【摘要】本文在对中高职学前教育专业声乐课教学现状进行分析的基础上，提出了进一步促进中高职学前教育专业课声乐课教学改革的具体策略。 【关键词】中高职；学前教育；声乐课；教学改革 【中图分类号】J616 【文献标识码】A 学前教育是在教师与家长的引导下，有目的、有计划地对儿童的大脑进行刺激，使他们的大脑功能得以完善，逐渐掌握一定的生活方式与生产经验，对于儿童的社会性发展发挥出极其重要的作用。在培
数学教学中培养学生的质疑能力，一直是所有教师关注的话题。良好的质疑品质能够为学生学好数学、了解生活、走入社会提供保障。因此，在课堂教学中提倡质疑问难，让学生主动地发现问题、提出问题，是培养学生质疑能力的有效途径。 一、紧扣质疑的特点，让学生“愿问” 质疑的特点就是对事物产生好奇，并能提出有意义的问题。兴趣是儿童入门的先导，学生质疑能力的发展及培养，不仅有赖于知识和能力的基础，而且还有赖于问题情