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时空观念是高中历史学科五大核心素养之一,是诸素养中学科本质的体现.以人民版教材必修二《古代中国的商业经济》为例,从教学目标要合理、时空概念要清晰、教学资源要丰富、教学方法要灵活、教学手段要多样五个方面尝试探索时空观念素养的培养,使学生对历史史实有更加准确的理解.
时空观念素养下的教学尝试r——以《古代中国的商业经济》为例
【摘 要】
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时空观念是高中历史学科五大核心素养之一,是诸素养中学科本质的体现.以人民版教材必修二《古代中国的商业经济》为例,从教学目标要合理、时空概念要清晰、教学资源要丰富、
【机 构】
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杭州市萧山区第六高级中学,浙江 杭州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年11期
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