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针对当今教育存在的弊端。缘起于整体论思想的整体教育思潮，启示我们当代道德教育应该实现从“行为”到“行为者”、从“规则训诫”到“德性提升”的重要转向；道德教育应该同社会生活实际结合起来。必须观照个体的生活实践，让学生参与生活；道德教育也必须采取系统整体的范式，克服道德教育的还原主义。
整体教育思潮给当代道德教育的启示
【摘 要】
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针对当今教育存在的弊端。缘起于整体论思想的整体教育思潮，启示我们当代道德教育应该实现从“行为”到“行为者”、从“规则训诫”到“德性提升”的重要转向；道德教育应该同社
【机 构】
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淮海工学院职业技术学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2007年1期
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