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【摘 要】
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目的：探讨如何提高《临床微生物学》教学质量,激发学生学习兴趣,提高学习效率。方法：对《临床微生物学》课程的教学采用比喻法、对比法、病例讨论法等多种传统教学方法,并充分
【机 构】
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蚌埠医学院病原生物学教研室
【出 处】
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蚌埠医学院学报
【发表日期】
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2009年8期
【基金项目】
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安徽省教育厅教学研究项目（2005235）,蚌埠医学院教学研究资助项目（JYXM0914）
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