【摘 要】
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作为语文老师,最痛苦的莫过于看到学生写作文时抓耳挠腮、痛苦不堪的样子,这让我们深深感受到当教师的挫败与无奈。当下,学生写作是一个教学难点,也是学生学习语文最怵头的事
【机 构】
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山东省德州市乐陵市实验中学,253600
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作为语文老师,最痛苦的莫过于看到学生写作文时抓耳挠腮、痛苦不堪的样子,这让我们深深感受到当教师的挫败与无奈。当下,学生写作是一个教学难点,也是学生学习语文最怵头的事。《语文新课程标准》在“实施建议”中“关于写作”部分提出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”随笔写作恰恰切合了《语文新课程标准》的要求,其表现形式灵活自由,随意写作,随即而写,为学生的自主写作提供了“有利条件和广阔空间”,为自由表达真情实感创造了一个宽松的环境,选择了一种合适的途径
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