【摘 要】
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随着新一轮课程改革的到来,我国提出让核心素养走进教学。核心素养是我国实行核心素养培育的纲领性文件。核心素养的最终目标是培养全面发展的人,学科核心素养则是完成使命的
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随着新一轮课程改革的到来,我国提出让核心素养走进教学。核心素养是我国实行核心素养培育的纲领性文件。核心素养的最终目标是培养全面发展的人,学科核心素养则是完成使命的具体途径。高中信息技术学科核心素养的关键要素之一是计算思维。基于此,探析智慧学习环境下培养计算思维的途径,以期为一线教师提供一些参考价值。
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