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《基础教育课程改革纲要》提出：“教师要转变学生的学习方式，通过教学内容、形式、手段、方法培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流与合作的能力．”教师在教学中采用了类似小品、相声的手法，利用语言、非语言（肢体、表情等）的表现功能，或借助其他媒体创设生动的情景，都会极大地调动学生学习的兴趣和积极性，并能明显地提高英语学习效果．我们称此种教学法为夸张手法．这种手法能深深地吸引学生们的注意力，因为它非常符合小学生自身那些活泼好动、好奇、好问的特点，所以受到小学生的欢迎和喜爱．