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逆反心理,是客观要求与主观需要不相符合时所表现出的强烈抵触情绪,其实质在于突出主体的某种需要或尊严,突出自我的独立性、自主性或存在价值,相反,表现出对他人的不尊从。(1)在初中阶段中最常见的逆反心理有三种情形:①情感、认识上的复合逆反;②心理和行为的逆反;③思想上的逆反。(2)对初中生的逆反心理我们采取的三个对策:①学会尊重;②掌握适度;③积极引导。老师要积极引导并教育学生要掌握科学的思想方法,学会客观、公正、全面、发展的看待自我与非我(他人、社会),从而不断完善健康向上的心理素质。