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看图写话是小学阶段写作的初始训练,对于提高低年级小学生写作水平有着极为重要的奠定作用。基于低年级学生的语言表达能力和文字组成能力,看图写话能够以开发想象的方式促进学生将抽象思维变为实际文字表达出来,恰好满足他们的能力范畴和兴趣所在,着实为小学语文写作教学的最佳途径。本文主要探讨了如何有效的进行低年级看图写话教学,旨在于为小学语文教师的写作教学开发新思路。