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数学“新课程标准”指出：要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，强调数学学习过程是数学活动的过程，学生在这个过程中成为学习的主体，要让学生在参与特定的数学活动，在具体的情境中初步认识对象的特征，从而获得一些体验，获得相应的认知和情感的直接经验。通过数学体验的教学，能激发学生的学习兴趣，使课堂富有动态生成的精彩，不但培养了学生各方面的能力，而且逐步让学生掌握了数学学习的一般规律和方法，达到了学会学习的目的。现结合自己的教学实践，谈一谈数学体验的实施方法。