【摘 要】
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当前,初中信息技术教学中,教师应在信息化背景下改变教育方式,如,运用多媒体技术查找与留守儿童教育相关的知识和教育方法,并将其应用于教育中,从而利用恰当的教育方式引导留
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当前,初中信息技术教学中,教师应在信息化背景下改变教育方式,如,运用多媒体技术查找与留守儿童教育相关的知识和教育方法,并将其应用于教育中,从而利用恰当的教育方式引导留守儿童改变自闭的性格,并且,多与留守儿童交流以及在教学中渗透德育教育和心理健康教育,促进留守儿童自我约束自我、勇敢、自信、积极向上,不仅使其形成良好的品质,同时也提高留守儿童自我约束力,最终取得较好的教育效果。
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