【摘 要】
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合作学习方式已成为国内流行的一种课堂教学组织形式,不仅能充分调动学生的学习兴趣,提高课堂效率,更重要的是在此过程中培养了学生的合作精神、创造精神和探究精神。但如何使课堂上的合作学习取得最佳、最大效益,仍值得我们探讨。在采用这一学习方式时,要根据实际情况和需要进行巧妙地设计,更进一步地实践和思考,本文结合教学实践活动,探讨新课标下在信息技术学生合作学习的有效策略。
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合作学习方式已成为国内流行的一种课堂教学组织形式,不仅能充分调动学生的学习兴趣,提高课堂效率,更重要的是在此过程中培养了学生的合作精神、创造精神和探究精神。但如何使课堂上的合作学习取得最佳、最大效益,仍值得我们探讨。在采用这一学习方式时,要根据实际情况和需要进行巧妙地设计,更进一步地实践和思考,本文结合教学实践活动,探讨新课标下在信息技术学生合作学习的有效策略。
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