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体育科学素养是一种狭义上的体育科学素养,其专门是指体育知识、体育行为、体育意识和体育习惯等组成的体系。体育课程在教学中有缺失,在评价中有偏差,导致体育课程未能提高学生体育科学素养。体育工作者要从以下几个方面改善教学,促进学生全面的发展:加强体育教师自身的科学素养,营造良好的体育人文环境和改变我们的评价方式。