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期刊论文
高等院校课程多元化考核模式探讨
高等院校课程多元化考核模式探讨
来源 :经济研究导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:m987987
【摘 要】
:
目前高等院校课程考核形式比较单一,考核内容过于片面,主、客观试题的比例失调,建议采用多元化考核方式,将期末结业考试分解为随堂测验、课程论文、章节小结、课后作业、闭卷考试
【作 者】
:
张丽婷
李凯旭
王淑芹
【机 构】
:
佳木斯大学经济管理学院
【出 处】
:
经济研究导刊
【发表日期】
:
2014年9期
【关键词】
:
课程
多元化
考核模式
高等院校
【基金项目】
:
2012年佳木斯大学教研项目—大学生自主创业背景下的课程多元化教学方法实践研究(JYWA2012-012)
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目前高等院校课程考核形式比较单一,考核内容过于片面,主、客观试题的比例失调,建议采用多元化考核方式,将期末结业考试分解为随堂测验、课程论文、章节小结、课后作业、闭卷考试、实践等环节,改变一次考试定成绩的状况。
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