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信息社会的发展日新月异,信息技术已浸透到教育的各个领域,而教师掌握教育技术已成为必然.信息社会对教师提出了新的要求,教师只有掌握了教育技术才能胜任未来教师的工作,而掌握教育技术的重要阵地是教育技术公共课实验室,处理好教育技术理论与实践的关系,构建合理的教育技术公共课实验室,并充分发挥其培养教师教育技术技能的作用.