关于五年制高职开设人文讲座的思考

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高职生人文知识匮乏,人文素养较差,学校要高度重视,通过开设传统美德、文学艺术等内容丰富的人文讲座,并辅以得力的管理、健全的措施,以此作为人文教育的起点,全面提升学生人文素质,培养和谐发展的人才。
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