论文部分内容阅读
对学生的评价过程，是教师与学生情感、思想交流的重要平台，更是提高课堂教学质量的有效途径。在教学中，高中数学教师要尽可能的营造宽松、和谐、幽默、民主、平等的评价氛围，构建好学生自评、师生互评、生生互评的多样式评价方式。
高中数学课堂教学中教师对学生的评价策略
【摘 要】
：
对学生的评价过程，是教师与学生情感、思想交流的重要平台，更是提高课堂教学质量的有效途径。在教学中，高中数学教师要尽可能的营造宽松、和谐、幽默、民主、平等的评价氛围，构建
【机 构】
：
730100,甘肃省兰州市榆中师范附设高中
【出 处】
：
都市家教（下半月）
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
摘 要文章主要对音乐课《乃哟乃》进行了一次教学设计。 关键词小学音乐;《乃哟乃》 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0249-01 教材内容分析：《乃哟乃》是一首简练、活泼的土家族民歌，全曲由domisol三个音组成。四二拍子，宫调式，一段体结构。旋律、节奏虽然简单又重复，但并不枯燥，唱起来童趣盎然、郎朗上口，表现为土家族儿童多姿多彩的生活及
该研究采用逆转录-聚合酶链反应(RT-PCR)技术,检测了多药耐药相关蛋白(MRP)基因及肺耐药蛋白(LRP)基因在人肺癌组织中的表达.该研究表明:非小细胞肺癌患者瘤组织中MRP基因表
由于数学老师自身对教材理解不够，在数学教学中没有充分理解教材，没有真正领会到我们教材编写的意图，所以只能生硬的照搬教材的内容，不能更好的应用身边的生活情景来引导学生提出
将“转化思想”运用在小学数学面积教学中,可以更加多样化的创设问题情境,使学生通过探索具体问题的解决策略,感受转化方法在解决问题当中的便捷与巧妙,对培养学生数学思维和
目的:探讨喉鳞癌组织中MMP2和TIMP1表达及其临床意义与喉鳞癌生物学特性的关系。 方法:选择石蜡包埋的喉鳞癌标本61例，喉癌癌旁黏膜33例作为对照组，采用免疫组织化学卵白素-
根据学生注意力的特点，课堂引入“课中操”设计教学，巧借“课中操”，导入新课；巧借“课中操”，创设情境；巧借“课中操”，激发想象。但在运用“课中操”教学时要注意以下几点：吃透文本
摘 要学好数学应从娃娃抓起，小学教育应把数学教育放在至关重要的地位。计算是学好数学的重要基础。因而我们应该从小培养孩子的计算思维，为他们在数学学习的道路上打下坚实良好的基础。 关键词小学数学;课堂教学;计算思维能力 中图分类号：J312.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0250-01 一、联系学生实际，培养计算思维 教师要改变传统教学的模式，培养学生們数学
用同位素~(15)N标记尿素示踪方法的试验结果表明:(1)稻田地力高低对植株体内氮素来源的比率影响不明显,但地力高供氮能力强,可以同时提高植株对地力氮和化学氮的吸收。(2)水
目的:研究缺血性脑血管病患者颈动脉粥样硬化斑块的发生情况、斑块的特点;研究颈动脉粥样硬化斑块与缺血性脑血管病关系。方法:利用彩色多普勒超声仪对120例缺血性脑血管病组
目的：探讨一种面颊部凹陷畸形的修复方法。 方法：将纵行、蒂在下颌缘的颈阔肌－筋膜瓣180度向上翻转，远端携带游离的腹部真皮脂肪片，一并充填于面颊部凹陷区域。 结果：至2007