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素质教育思想理念的不断盛行，要求教师在课堂知识讲解的过程中培养学生形成正确的价值观念和正确的思维理念。小学道德n与法治教师肩负着培养学生正确思想意识的职责，教师要注意在课堂教学中完成国学经典的渗透，以国学经典体现具有中华民族特色的传统n文化，让学生形成传承传统文化的意识。通过在道德法治课堂渗透国学经典的模式，促进小学生综合素养的全面提升。基于此，本文主要分n析了国学经典在小学道德与法治课堂教学中的渗透策略。