【摘 要】
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一、有效教学的课前准备备课是教学过程的起始环节，也是关键环节．传统的备课方式不外乎是对教材的梳理，针对每一课时的具体要求，突破重点难点，实现对知识的落实，学生完全处于从属和
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一、有效教学的课前准备备课是教学过程的起始环节，也是关键环节．传统的备课方式不外乎是对教材的梳理，针对每一课时的具体要求，突破重点难点，实现对知识的落实，学生完全处于从属和被动的地位．教师对课堂的绝对控制，使得学生的主体地位根本无法体现，而当前的新课堂更注重学生的进步与成长，让每一个学生充分享有学习的主权和学习的尊严，备课应有针对性，充分体现个性化的特征．
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