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研究以一种典型的科学传播实践——《科学画报》的出版历程为研究对象,梳理中国近现代科学的传播历程,聚焦科学传播实践与民众的关系,并以其历史演进的脉络,将科学传播的核心价值与中国丰富的科学传播实践传统相连接,探讨中国语境下科学传播的内涵及实现路径.研究发现,第一,脱胎于西方学术界的科学传播概念与中国的科学传播实践存在理论的鸿沟.中国科学传播的核心,是科学教育大众.第二,中国的科学传播实践蕴含了独特的“以科学救亡图存”的历史价值,因此当下科学传播的学术争鸣不可忽视其历史唯物主义的独特面向.第三,1949至1978年间以工农群众为主体的科学传播实践所具有的先进性与价值仍待公允地重新评估.第四,中西方的科学传播实践共同说明,科学传播的核心价值是人的主体性.因此,未来的科学传播实践应该弃用市场逻辑,回归以“科普”为导向的公共传播.