论文部分内容阅读
在中职教育阶段，教师必须重点培养学生的人文素养，实施有效策略促进学生学习能力的综合发展，并且诱导学生主动投身于知识的海洋，学习专业知识，提高人才价值，只有让学生切实感知到学习的最大乐趣，语文教学工作才能顺利走向一个更大的成功。语文教材中蕴藏着丰富的人文精神，教师结合学生实际的理解能力，选择适合他们的授课方法，鼓励学生在自主探究与合作交流中深入挖掘自身的内在潜能，逐步构建完善的认知体系，养成良好的学习习惯，这有利于他们身心的健康成长，也能促进教育现代化进程的持续加快。本文针对中职语文教学中学生人文素养的培养