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【摘 要】
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对小学生进行说话训练，总的原則是要循序渐进、由易到难、分段要求、环环相扣。教学实践中，我实施了以下五个步骤： 一、鼓励学生敢说、乐说 这是说话训练开始时的要求，要鼓励小学生大胆、轻松、无所顾忌地说话，逐渐培养他们说话的习惯。最初训练学生说话，要求不能太高，限制不要太多，更不要轻易地打断学生的说话，由他们“随心所欲”，只要他们把话讲出来就行。学生口头表达能力的障碍因素主要是心理因素，所以
【出 处】
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小学教学参考(综合)
【发表日期】
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2008年10期
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