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高三的学生学习紧,任务重,教师在课堂上要质量,就要提高课堂的有效性,让学生学会理解,这样方能跳出题海,设计变式迁移,方能事半功倍,促进学生理解的能力.
理解:关于高三数学复习的指向思考
【摘 要】
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高三的学生学习紧,任务重,教师在课堂上要质量,就要提高课堂的有效性,让学生学会理解,这样方能跳出题海,设计变式迁移,方能事半功倍,促进学生理解的能力.
【机 构】
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江苏省常州市金坛区第四中学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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