【摘 要】
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目的:探索分阶段目标教学在肾内科实习带教中的实际应用效果.方法:随机选择医院2018年1月～2020年1月的48名肾内科实习生为研究对象,随机均分为对照组与观察组,观察组应用分阶
【机 构】
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诸暨市中医医院 浙江诸暨311800
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目的:探索分阶段目标教学在肾内科实习带教中的实际应用效果.方法:随机选择医院2018年1月～2020年1月的48名肾内科实习生为研究对象,随机均分为对照组与观察组,观察组应用分阶段目标教学方法,对照组应用传统教学方法.观察并分析两组实习生的理论分数、实际操作分数、医疗服务满意率.结果:观察组理论分数、实际操作分数,均显著高于对照组(P＜0.05).观察组实习生服务患者的医疗服务满意率,显著高于对照组(P＜0.05).结论:肾内科实习生应用分阶段目标教学方法后,能够有效提高实习带教效果,并且在提高实习生服务患者后获得的医疗服务质量具有较好的效果.
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