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“丁零零——”清脆的下课铃声如约而至，同学们拿起悠悠球向教室外奔去。
侯宁剑那小小的悠悠球忽上忽下，变幻无穷，博得了大家热烈的掌声。别看他上课一声不吭，此刻却是如鱼得水。也许是我们过于专注，不知何时，老师站到了我们身后，我们竟浑然不知，可此时想把悠悠球收起来为时已晚。
本以為老师会训斥我们一番，谁知老师径直走到侯宁剑身边，将悠悠球拿在了手上。
侯宁剑一脸紧张，不敢正视老师的眼神，嗫嚅着：“我……我……”谁知老师笑着轻拍他的肩：“挺好玩的，要不，你教我。”侯宁剑还没回过神来，其他同学纷纷嚷道：“我来，我来！”可老师却对侯宁剑情有独钟，坚持让他教。
“老师，玩悠悠球首先要定型……”此刻，侯宁剑没有了课堂上的羞怯，眉飞色舞地讲了起来。
可老师似乎总不开窍，总要不停地问着为什么，侯宁剑一一耐心地做着解释，围观的我们真为老师着急。讲课时妙语连珠，怎么玩起悠悠球这样笨。试了几遍，老师终于有点样子了。
“丁零零——”上课铃声响了，大家正想回到教室，侯宁剑却被老师拉住了：“这节作文课，老师想请你这个悠悠球高手先展示，然后像刚才一样讲解，可以吗？”
“嗯！”侯宁剑毫不犹豫地答应了，老师的嘴角划过一丝浅浅的笑意，大家这才明白了老师原来不是真“笨”，而是另有用意。
老师小评
这位聪慧的老师，善于发现学生的闪光点，巧用契机，树立学生的自信。小作者善于观察，真是生活处处皆素材啊！
【作者系江苏泰兴市黄桥小学教育集团新城校区三·1班学生，指导并置评：闾小荣】
侯宁剑那小小的悠悠球忽上忽下，变幻无穷，博得了大家热烈的掌声。别看他上课一声不吭，此刻却是如鱼得水。也许是我们过于专注，不知何时，老师站到了我们身后，我们竟浑然不知，可此时想把悠悠球收起来为时已晚。
本以為老师会训斥我们一番，谁知老师径直走到侯宁剑身边，将悠悠球拿在了手上。
侯宁剑一脸紧张，不敢正视老师的眼神，嗫嚅着：“我……我……”谁知老师笑着轻拍他的肩：“挺好玩的，要不，你教我。”侯宁剑还没回过神来，其他同学纷纷嚷道：“我来，我来！”可老师却对侯宁剑情有独钟，坚持让他教。
“老师，玩悠悠球首先要定型……”此刻，侯宁剑没有了课堂上的羞怯，眉飞色舞地讲了起来。
可老师似乎总不开窍，总要不停地问着为什么，侯宁剑一一耐心地做着解释，围观的我们真为老师着急。讲课时妙语连珠，怎么玩起悠悠球这样笨。试了几遍，老师终于有点样子了。
“丁零零——”上课铃声响了，大家正想回到教室，侯宁剑却被老师拉住了：“这节作文课，老师想请你这个悠悠球高手先展示，然后像刚才一样讲解，可以吗？”
“嗯！”侯宁剑毫不犹豫地答应了，老师的嘴角划过一丝浅浅的笑意，大家这才明白了老师原来不是真“笨”，而是另有用意。
老师小评
这位聪慧的老师，善于发现学生的闪光点，巧用契机，树立学生的自信。小作者善于观察，真是生活处处皆素材啊！
【作者系江苏泰兴市黄桥小学教育集团新城校区三·1班学生，指导并置评：闾小荣】