【摘 要】
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<正>中国的传统节日众多,对中小学生而言,传统节日具有更重大的教育价值和育人功能。通过进行传统节日教育,中小学生不仅可以了解和学习有关传统节日的文化知识,还能激发中小
【机 构】
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四川省成都市武侯区教育科学发展研究院
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<正>中国的传统节日众多,对中小学生而言,传统节日具有更重大的教育价值和育人功能。通过进行传统节日教育,中小学生不仅可以了解和学习有关传统节日的文化知识,还能激发中小学生的爱国情感和民族自豪感,认同和弘扬中国传统文化,形成相应的文化价值观念和行为规范。然而,在现实的中小学教育中,由于应试教育的挤压、传统节日教育课程的缺失、简单枯燥的说教式教育方式、西方节日的冲击等原因,
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