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数学日记是生活与教学之间的一架桥梁，是促进学生学会数学思维的重要载体，是丰富学生数学思维活动，提高学生数学思维能力的第二课堂。教师要有意识地引领学生记好数学日记并积极运用这一工具，不断培养学生的思维能力。
数学日记——培养学生思维能力的第二课堂
【摘 要】
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数学日记是生活与教学之间的一架桥梁，是促进学生学会数学思维的重要载体，是丰富学生数学思维活动，提高学生数学思维能力的第二课堂。教师要有意识地引领学生记好数学日记并积极
【机 构】
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河北省南和县史召完小
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2010年12期
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