【摘 要】
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小学语文教学挖掘学生学习潜力,对提高学生的学习兴趣和学习效果,提升学生语文学科素质,十分重要。小学语文教学挖掘学生潜力,应抓住课前个体预习、小组合作预习、课堂抢答与
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小学语文教学挖掘学生学习潜力,对提高学生的学习兴趣和学习效果,提升学生语文学科素质,十分重要。小学语文教学挖掘学生潜力,应抓住课前个体预习、小组合作预习、课堂抢答与辩论练习提高四个关键阶段。
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惠施是战国时期杰出的政治家、辩客和哲学家，也是名家的代表人物。魏王十分欣赏惠施的才学，虽然他是宋国人，仍将他视为上宾，经常听他讲学，向他请教治国之道，与他讨论天下形势。 有一年，魏国的宰相死了，急需一个有能力的人来接替。魏王首先便想到了惠施，他下诏任命惠施为新任宰相。惠施接到诏书后受宠若惊，心里暗暗发誓，一定要施展平生所学，将魏国变成最强大的国家，以报答魏王的知遇之恩。随后，惠施简单地收拾了一下
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