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儿童文学以陪伴、守护、丰富儿童心灵为指归,是儿童成长道路上的精神维生素,本文拟从营造环境文化催生儿童的阅读期待、固定时空保障儿童的阅读实践、打造活动文化展示儿童的阅读体验、建立阅读共同体提升儿童文学底蕴、读写结合提升学生的语用能力等方面论述构建“立体式”儿童文学阅读体系的策略,提升学生文学素养.