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高中数学新课程标准指出“在义务教育阶段之后，为学生适应现代生活和未来发展提供更高水平的数学基础使他们获得更高的数学素养；高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力，这是数学教育的基本目标之一；高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合，整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质。”在数学教育教学起主导作用的高中数学教师树立正确的信息技术观和思考怎样更好应用信息技术为数学教育教学服务显得特别关键。