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随着素质教育的不断推进,小学音乐课程也得到了相应的改革,从教师主导式教学向多元互动教学模式迈进。在这样的动态生成教学模式之下,小学音乐课堂的教学方法、教学效果以及教学内容等产生了很大的转变。因此,我们需要对小学音乐教学动态生成的策略进行研究,从而不断地促进小学音乐课堂教学效率的提高。
初探小学音乐教学动态生成的策略
【摘 要】
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随着素质教育的不断推进,小学音乐课程也得到了相应的改革,从教师主导式教学向多元互动教学模式迈进。在这样的动态生成教学模式之下,小学音乐课堂的教学方法、教学效果以及
【机 构】
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浙江省平阳县昆阳镇第二小学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2015年1期
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