论文部分内容阅读
学生自主学习能力研究面临新的形势和任务，引入学长制探索如何在计算机公共课中提高学生自主学习能力。探索不同于传统的激励学生自主学习的方法，为更好的以学生为中心开展教学工作奠定基础。
学长制在提高计算机公共课中学生自主学习能力的研究
【摘 要】
：
学生自主学习能力研究面临新的形势和任务，引入学长制探索如何在计算机公共课中提高学生自主学习能力。探索不同于传统的激励学生自主学习的方法，为更好的以学生为中心开展教学
【机 构】
：
齐齐哈尔工程学院
【出 处】
：
职业技术
【发表日期】
：
2014年1期
其他文献
基础教育课程改革的一个重要而具体的目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复操练的学习方式，倡导学生主动参与的探究式学习。构建以人为本的课堂，实现“人人学
情境创设是语文教学中经常运用到的一种教学方法和手段，教师在教学中采用灵活多样的情境创设，通过情境再现，激发学习兴趣，从而全面提高学生的语文素养，为他们的终生学习打下坚实的
对Ni/γ-Al2O3催化剂在气相常压法α-蒎烯加氢反应中的作用进行了研究,TPR结果显示NiO与γ-Al2O3发生了相互作用,进入了γ-Al2O3表面上的四面体和八面体空位,其中由进入γ-Al
近日,＂2012中国高等职业教育社会责任年会暨质量报告＂发布会在京召开。由全国高职高专校长联席会议倡议组织召开的此次会议,发布了《2012中国高等职业教育人才培养质量年度报告
初中学生对社会和生活已经有了一定的认识，但由于正处在青春叛逆期，教师在德育工作中需要特别注意对学生进行生活化、体验式的教育。许多看似和德育无关的素材和资源，如果能够巧妙地用于德育工作，会达到事半功倍的效果，并形成学校德育工作的特色。笔者认为，“借力”这一管理理念能够有效助推学校德育特色的构建。 一、借力环境，增强德育特色的张力 有一所初中，学校大门正对着当地著名的镜湖，政府还为此建造了镜湖公园
本文以我个人对新课表高中实验教科书《化学1必修》为教材的任教经历为依据，从不同的角度来审视与思考新课改和《化学1必修》，浅谈自己的一些见解以共勉。
课堂是学生接受知识主要的地方之一，课堂教学是一个由多因素构成的复杂的动态系统，它搭载着教师的新的教学理念与思路，学生在倾听中产生灵性，在思考中展现智慧，在体验中生成情感。
中职卫校的一般性教学目标要求护生培养以人为本的护理观念，能够向病人提供消除病痛、参与诊疗、预防保健以及安全和舒适的健康服务，而内科护理教学在这些方面的要求更加周到与
以批判、否定近现代主流文化的理论基础、思维方式、价值取向，强调多元，崇尚差异，主张开放，重视平等，推崇创造，否定中心和等级；反对理性至上和科学至上，反对基础主义，倡导不确定性和差
本文根据我国高职院校数学教学中存在的问题,提出了问题驱动的高职教学理念,阐述了问题驱动教学法的设计思路,进一步完善了问题驱动教学的教学情景,并给出相应的考核方式,形