【摘 要】
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中职学校学生是基础教育的淘汰者,急需建立学习的自信心。选择恰当的教学方法,激发学生学习兴趣,重塑自信是中职学校教师的重要课题。我校身处大石山区,生源的计算机水平参差
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中职学校学生是基础教育的淘汰者,急需建立学习的自信心。选择恰当的教学方法,激发学生学习兴趣,重塑自信是中职学校教师的重要课题。我校身处大石山区,生源的计算机水平参差不齐,传统教学无法满足学生在专业水平上的成长需求。本文旨在探究微课在中职计算机类课程分层教学的应用。通过分层次的教学组织和相应的教学方式的调整,帮助各个层次不同水平的学生积极主动投入学习,进而热爱学习,掌握扎实的技能并通过微课的植入提高分层教学的效率。
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