【摘 要】
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随着新课改的不断推进，我国高中生物课程改革已经取得了实质性的进步。新课改理念证明了生物学的理论知识和提高和完善是建立在实验基础上的，需要用科学的实验不断去检测生物学
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随着新课改的不断推进，我国高中生物课程改革已经取得了实质性的进步。新课改理念证明了生物学的理论知识和提高和完善是建立在实验基础上的，需要用科学的实验不断去检测生物学知识的正确性。本文通过对新课标下高中生物实验教学现状进行分析，阐述了当下高中生物实验教学的一些问题，并提出相应的对策，提高高中生物教学质量。
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