【摘 要】
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摘 要：当前高中语文阅读课存在着很多的问题，比如学生的阅读面狭窄、大众传媒抑制学生的阅读兴趣以及有些学生会盲目地选择书籍等。这些问题都不利于健康阅读。在高中语文阅读教学中，教师要进行课内与课外阅读之间的融合。本文阐述了如何做好二者之间的衔接，提出了主旨联系法、内容丰富法、课前探究阅读法、课后延伸阅读法，意在使高中语文阅读课更加精彩。 关键词：高中语文;课内外阅读;教学策略 中图分类号：G633
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摘 要：当前高中语文阅读课存在着很多的问题，比如学生的阅读面狭窄、大众传媒抑制学生的阅读兴趣以及有些学生会盲目地选择书籍等。这些问题都不利于健康阅读。在高中语文阅读教学中，教师要进行课内与课外阅读之间的融合。本文阐述了如何做好二者之间的衔接，提出了主旨联系法、内容丰富法、课前探究阅读法、课后延伸阅读法，意在使高中语文阅读课更加精彩。
关键词：高中语文;课内外阅读;教学策略
中图分类号：G633.3
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