【摘 要】
：
摘要 通过文献阅读以及内容分析的方法，结合网络教学平台中Blackboard发挥的作用，研究Blackboard平台中知识管理的两个方面：一是平台中的知识建构，二是平台中的知识转化。另外，在此基础上提出在Blackboard平台中进行有效知识管理的3个重点。 关键词 知识管理；Blackboard平台；知识建构；知识转化；知识管理评价 中图分类号：G434文献标识码：B文章编号：1671-48
论文部分内容阅读
摘要 通过文献阅读以及内容分析的方法，结合网络教学平台中Blackboard发挥的作用，研究Blackboard平台中知识管理的两个方面：一是平台中的知识建构，二是平台中的知识转化。另外，在此基础上提出在Blackboard平台中进行有效知识管理的3个重点。
关键词 知识管理；Blackboard平台；知识建构；知识转化；知识管理评价
中图分类号：G434文献标识码：B文章编号：1671-489X(2010)36-0118-02
1 知识管理概述
目前，知识管理已经成为企业管理中的重点。而教育中的知识管理也随着知识经济、市场竞争与信息技术的发展而凸显其重要性。孙立会等人在《我国教育技术学硕士学位论文的共词聚类分析》一文指出：教育技术硕士学位论文的研究热点中，知识管理步入其中。特别指出，在知识管理的研究过程中包括学习管理系统、个人学习环境、个人知识管理等的研究。
关于知识管理的定义，比较有影响的是美国生产力和质量中心（American Productivity
其他文献
摘 要课件制作是教师培训中的重要一环，课件质量的优劣直接影响到教师培训的效果。本文针对传统多媒体课件开发技术和平台存在功能太简单、使用复杂、网络传输与播放不方便等方面的不足，着重探讨了Captivate技术的特点和对教育培训业的影响，探讨了其在教师培训课件制作中的应用。 关键词 多媒体课件制作；教师；培训 中图分类号：G423.02 文献标识码：A 文章编号：1671-489X（2007）06
化学复习是一项系统的学习工程，学生要提高复习效率，就需要注重学习方法的探索，不仅要想方设法跟上教师的复习思路，还要根据自己的实际情况进行调整。笔者根据自己的教学实践和历届考生成功的经验，探讨在化学复习过程中的一些实用方法，使学生在有限的时间里达到最佳复习效果，起到事半功倍的作用。 1、梳理线索，辨析理清概念 因为新授课的教学是局部的教学，学生接受的是不系统的知识点，是零碎的知识，化学复
摘要 计算机以及网络技术已经广泛应用于高校的教学活动,但是如何充分发挥相关技术的作用,提高教学水平,仍然存在很多有待深入研究的问题。以J大学为个案,对参与网络教学的部分师生进行问卷调查和面对面访谈,在此基础上对影响网络教学效果的因素进行分析,并对如何更好地、更科学地促进网络技术应用于教学活动提出建议。 关键词 网络教学;实施效果;软件 中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1671-
初中学生正处于少年向青年过渡的心理发展阶段,是一个半幼稚、半成熟,独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。在平时应该抓好初中生的心理健康教育,让他们从小就拥有比较健全的人格。在化学课中,笔者注重对学生人格素养的渗透。 1 培养学生的自主学习习惯 我国教育家叶圣陶认为教育就是要养成良好的习惯,良好的学习习惯是学生学习活动走向成熟的标志,是精神、意志、毅力的集中体现,良好的学习习惯的养成将使
摘要 通过对哈佛大学和北京师范大学教育技术学硕士培养方案的比较,分析两国教育技术学硕士培养方案的异同,从而发现我国教育技术学硕士培养存在的不足,以期为我国大学教育技术学硕士教育的发展和完善提供借鉴。 关键词 教育技术学;硕士培养方案;教学模式 中图分类号:G643 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2010)33-0162-03 Comparative Research of D
化学学习可以分为宏观、微观和符号表征3个相互关联、影响的层次。有机化学学习同样如此，要学好有机化学，必须深刻理解有机分子结构与性质的关系。但很多学生在学习过程中无法将分子式（符号表征）、分子结构（微观）和物质性质（宏观）的学习融为一体，在三者之间搭建起知识的桥梁。这是因为学生在早期的化学学习中更多地依赖于感官上的知识获取，对于分子式和分子结构的抽象式学习自然会表现出不适应，遇到困难。尤其是分子式與
初中物理探究式教学 物理探究式教学是指在教师的引领下，从物理科学领域及现实社会生活中选择和确立研究主题，创设一种类似于科学研究的情境，通过学生自主、独立的发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探究活动，获得知识、技能、情感和态度的发展，特别是探索精神和创新能力发展的教学方式和过程。笔者通过设定探究主题——探究 “油锅捞铜钱”的秘密，使学生独立、自主地进行探究活动，从而进行物
根据实际情况,一些地区初中阶段地理不作为中考科目,学生对地理的学习不重视,造成地理基础非常差,进入高中后普遍感到地理难学,而且地理知识缺乏系统性,比较零散。为了使学生能够对地理学习产生浓厚的兴趣,提高课堂教学效率,促进学生智力、能力的发展,加快课堂教学改革,探究优化的教学模式,为此,试着将“分层次教学法”运用到高中地理的课堂教学中。 1 了解差异,学生分层 在教学中,根据学生的智能、
摘要 随着计算机和网络技术的飞速发展,在线考试已成为计算机辅助教学的发展趋势之一。在对在线考试系统进行分析的基础上,利用ASP.NET技术在Windows 2003 server操作系统和SQL Server 2003数据库平台上开发三层架构的基于B/S模式的高校在线考试系统,并给出软件的设计思想、数据库的实现方式,最后还介绍并发故障、计算机死机的解决方法以及抽题的策略。 关键词 在线考试;B/
摘要 嵌入式系统的硬件开发要求设计者对硬件资源非常熟悉，并能针对项目中的具体应用，综合考虑系统需求、性能指标、成本等多方面因素，进行总体规划，从而得出已有条件下的最佳方案。文中嵌入式系统的设计具体涉及到CPU的选型及内存、Flash和外围接口的确定等内容[1]。 关键词 嵌入式LINUX；开发平台；选择；外围接口 中图分类号：TP316 文献标识码：A 文章编号：1671-489X（2009