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在应用型背景下，古代文学教学急需当代性转换。当代性转换的内涵为树立面向现代、与时俱进的教学理念，确立服务职业、满足事业的教学思路，构建以知识为基点、以精神为灵魂、以思维为根本的培养模式。这种转换具有时代性、地域性、复合性、针对性等特点。在转换过程中应避免理念性误区、方法性误区、前沿性误区、范式性误区。