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“我一看到张睿博的习作题目，就觉得特别有意思，哈哈！你说，他摆半天书摊怎么就没有一个顾客呢？这是不是也太惨啦？难道是他的人缘不够好吗？我真想知道究竟是怎么一回事。”李大嘴一向嘴快。
“你的意思不就是张睿博的作文题目有吸引力吗？说那么一大堆，也说不到点子上，难怪你在做阅读理解时总扣分呢！嘻嘻嘻……”听到刁钻的肖肖对李大嘴的一番奚落，大家都忍不住笑了起来，只有李大嘴涨红了脸，气得半天说不出话来。
“好了，好了，这兩位同学已经对作文题目做出了正确的评价，很棒哦！”王老师赶紧缓和矛盾，表扬了李大嘴和肖肖。
“我倒是觉得这篇作文最大的优点应该是他对自己心理的描写哦！”学霸张推了推眼镜，深沉地说道。
“对对对，比如：‘头不停地左扭右扭，手也不停地搓来搓去’，就是通过写自己的动作表现心中的忐忑，还有对卖书成果的期待;他写自己望着黑暗夜空中闪烁的星星，默默叹了口气，就是通过自己的神态表达内心的无奈与伤感;他写自己在听了清洁工的话后‘烦躁地挠了挠头，感觉脸上一阵发热’，更加体现了自己的焦急和尴尬……这些描写都是为后边表达心中的想法服务的，就是为了让人物的心理活动更加立体、直观地呈现，实在是太妙了，我佩服哦！”一向不善言谈的学究陈今天居然一点也不结巴地说了这么多，王老师和同学们都惊讶地瞪大双眼看着他，接着鼓起掌来。学究陈不好意思地低头笑了。
“学究陈的回答非常棒，张睿博同学的习作中多次描写自己的心理活动，他不仅进行了直接描写，还通过自己的动作、神态来对心里的想法进行渲染，这是大家都应该学习的一种方法，可以使描写变得灵活。除了心理活动描写，习作中还有大量的语言描写，描写时小作者也对人物的动作、神态进行了描写，使对话自然顺畅。”王老师对同学们的发言进行了总结，同学们都听得极其认真。
王老师继续说道：“由此看来，在写作中各种描写其实都不是独立存在的，都是可以同时使用的，这样习作的语言才能灵活生动。张睿博的习作就为我们做出了榜样哦！”
听完老师的评价，张睿博偷偷抿着嘴笑了起来。
“你的意思不就是张睿博的作文题目有吸引力吗？说那么一大堆，也说不到点子上，难怪你在做阅读理解时总扣分呢！嘻嘻嘻……”听到刁钻的肖肖对李大嘴的一番奚落，大家都忍不住笑了起来，只有李大嘴涨红了脸，气得半天说不出话来。
“好了，好了，这兩位同学已经对作文题目做出了正确的评价，很棒哦！”王老师赶紧缓和矛盾，表扬了李大嘴和肖肖。
“我倒是觉得这篇作文最大的优点应该是他对自己心理的描写哦！”学霸张推了推眼镜，深沉地说道。
“对对对，比如：‘头不停地左扭右扭，手也不停地搓来搓去’，就是通过写自己的动作表现心中的忐忑，还有对卖书成果的期待;他写自己望着黑暗夜空中闪烁的星星，默默叹了口气，就是通过自己的神态表达内心的无奈与伤感;他写自己在听了清洁工的话后‘烦躁地挠了挠头，感觉脸上一阵发热’，更加体现了自己的焦急和尴尬……这些描写都是为后边表达心中的想法服务的，就是为了让人物的心理活动更加立体、直观地呈现，实在是太妙了，我佩服哦！”一向不善言谈的学究陈今天居然一点也不结巴地说了这么多，王老师和同学们都惊讶地瞪大双眼看着他，接着鼓起掌来。学究陈不好意思地低头笑了。
“学究陈的回答非常棒，张睿博同学的习作中多次描写自己的心理活动，他不仅进行了直接描写，还通过自己的动作、神态来对心里的想法进行渲染，这是大家都应该学习的一种方法，可以使描写变得灵活。除了心理活动描写，习作中还有大量的语言描写，描写时小作者也对人物的动作、神态进行了描写，使对话自然顺畅。”王老师对同学们的发言进行了总结，同学们都听得极其认真。
王老师继续说道：“由此看来，在写作中各种描写其实都不是独立存在的，都是可以同时使用的，这样习作的语言才能灵活生动。张睿博的习作就为我们做出了榜样哦！”
听完老师的评价，张睿博偷偷抿着嘴笑了起来。