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高等职业技术教育的课程体系应由专业理论课程和实践课程两个子系统构成。应既相互独立又相互联系。刑事法实训课应当借用刑事一体化理论，转变传统的“接受性学习”，研究构建整体刑事法实训课程的必要性和可行性，注重培养学生解决实际问题能力，以实现高职教育的培养目标。
整体刑事法实训课程建设研究——以刑事一体化为方法的研究
【摘 要】
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高等职业技术教育的课程体系应由专业理论课程和实践课程两个子系统构成。应既相互独立又相互联系。刑事法实训课应当借用刑事一体化理论，转变传统的“接受性学习”，研究构建整
【机 构】
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黑龙江省政法管理干部学院
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2012年35期
【基金项目】
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黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题“高职刑事一体化实训课程研究”（GG0063）的阶段成果
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