【摘 要】
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目的 探讨项目化教学法在急救护理教学中的应用效果.方法 选择10 护理(11)班55 名学生为试验组,10 护理(10)班52 名学生为对照组,试验组采用项目化教学法,对照组采用传统教学
【机 构】
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江苏泰州职业技术学院医学技术学院护理系,江苏泰州,225300
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目的 探讨项目化教学法在急救护理教学中的应用效果.方法 选择10 护理(11)班55 名学生为试验组,10 护理(10)班52 名学生为对照组,试验组采用项目化教学法,对照组采用传统教学法.结果 试验组考试成绩明显高于对照组,试验组学生对项目化教学法的评价良好,普遍认为,项目化教学法,能增强学习兴趣和自主学习能力,能培养团队协作精神和评判性思维能力.结论 项目化教学法应用于急救护理教学中,可激发学生的学习积极性,有利于培养学生的临床思维能力、应变应急能力、沟通交流能力、提高学生的学习效果和综合素质.
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