初中美术欣赏课教学中情境教学法的应用策略探究

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初中阶段是学生学习各项知识和技能的重要阶段,此阶段也是学生心理和身体都飞速发展的重要阶段,在这样的重要时期,如果教师只关注学生学习成绩的结果,学生的发展会有一定的局限性.所以应该在初中美术课程中,为学生增加欣赏课教学,并在实际教学中为学生适当引入情境教学法,激发学生对学科的探究欲望,在改善传统教学手段的同时,有效增强学生的理解能力和探究能力.
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