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从小学一年级就开设语文课程，在学生学习了六年毕业后，到底真正掌握了多少语文知识呢？由于小学生自主学习能力普遍较弱，加之大多数家长对这门课的重视不够，这使得学生逐渐忽视了语文课。长期以来，他们的语文学习成绩自然达不到理想状态。学生们掌握课堂上讲的语文知识了吗？我认为这是一个值得我们小学语文老师思考的问题。所以一开始我们就要从课堂教学的效率入手。