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活动目标
1.幼儿学习鞋底印画，能根据鞋印的形状大胆地想象，进行简单的添画。
2.进一步拓展幼儿的拓印经验，充分发挥想象力与创造力，体验创意绘画的乐趣。
活动准备
印有各种鞋印的范画一张、记号笔、铅画纸若干、抹布、水粉颜料、油画棒。
活动过程
一、观察鞋印，引起兴趣
1.教师出示印有鞋印的范画。
师：小朋友，这些是什么？（鞋印）
2.观察鞋底的花纹，激发想象。
师：请你们看看自己的鞋底。你看见鞋底上有什么？
师：花纹有什么不同？看看这些花纹像什么？
告知幼儿，这些鞋印是可以用来画画的。
二、尝试用鞋底印画，体验活动中的趣味性
师：你们的鞋子宝宝想一起来玩吗？老师为你们准备了好看的颜料，带上你的鞋子一起来印画吧！
师：在给鞋子宝宝穿衣服的时候，要小心一点，别弄脏自己的衣服。鞋子宝宝在纸上的时候，要使点劲，印完之后，还可以去和同伴换一只鞋子，为自己的鞋印宝宝找一个朋友，下面，就请你们自己去游戏吧。
三、欣赏鞋印添加想象画，拓展幼儿的想象能力
1.你觉得鞋印宝宝像什么？可以给它化妆变成什么？怎么变？引导幼儿观察鞋印的不同部位，添画线条、点、圈，变成不同的东西。（例：给它加上长耳朵就变成小兔子了。）
2.幼儿自由想象如何装扮鞋印宝宝。
3.小结：我们可以把鞋印宝宝装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然界中任何一种东西。
四、幼儿进行鞋印添加想象，鼓励幼儿大胆添画
对于绘画能力较强的幼儿，教师可以引导他们大胆借助图形的特征，从不同角度进行组合、小组合作等形式添画成有趣的造型，感受想象画带来的乐趣。
五、展示作品，师幼共同欣赏
看看谁的鞋印画又漂亮、又新奇，给大家讲讲你画的作品。
1.幼儿学习鞋底印画，能根据鞋印的形状大胆地想象，进行简单的添画。
2.进一步拓展幼儿的拓印经验，充分发挥想象力与创造力，体验创意绘画的乐趣。
活动准备
印有各种鞋印的范画一张、记号笔、铅画纸若干、抹布、水粉颜料、油画棒。
活动过程
一、观察鞋印，引起兴趣
1.教师出示印有鞋印的范画。
师：小朋友，这些是什么？（鞋印）
2.观察鞋底的花纹，激发想象。
师：请你们看看自己的鞋底。你看见鞋底上有什么？
师：花纹有什么不同？看看这些花纹像什么？
告知幼儿，这些鞋印是可以用来画画的。
二、尝试用鞋底印画，体验活动中的趣味性
师：你们的鞋子宝宝想一起来玩吗？老师为你们准备了好看的颜料，带上你的鞋子一起来印画吧！
师：在给鞋子宝宝穿衣服的时候，要小心一点，别弄脏自己的衣服。鞋子宝宝在纸上的时候，要使点劲，印完之后，还可以去和同伴换一只鞋子，为自己的鞋印宝宝找一个朋友，下面，就请你们自己去游戏吧。
三、欣赏鞋印添加想象画，拓展幼儿的想象能力
1.你觉得鞋印宝宝像什么？可以给它化妆变成什么？怎么变？引导幼儿观察鞋印的不同部位，添画线条、点、圈，变成不同的东西。（例：给它加上长耳朵就变成小兔子了。）
2.幼儿自由想象如何装扮鞋印宝宝。
3.小结：我们可以把鞋印宝宝装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然界中任何一种东西。
四、幼儿进行鞋印添加想象，鼓励幼儿大胆添画
对于绘画能力较强的幼儿，教师可以引导他们大胆借助图形的特征，从不同角度进行组合、小组合作等形式添画成有趣的造型，感受想象画带来的乐趣。
五、展示作品，师幼共同欣赏
看看谁的鞋印画又漂亮、又新奇，给大家讲讲你画的作品。