【摘 要】
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微课能够推动课程资源整合,促进学生自主学习,一定程度上改变了传统的教育教学方式。本文以微课在中职英语教学中的具体运用为例,从有意义学习理论的角度阐述了微课对于中职
【机 构】
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南京江宁高等职业学校,南京体育学院奥林匹克学院人文管理系,
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微课能够推动课程资源整合,促进学生自主学习,一定程度上改变了传统的教育教学方式。本文以微课在中职英语教学中的具体运用为例,从有意义学习理论的角度阐述了微课对于中职英语的新知识同化,知识情境的构建和知识迁移的积极意义。
Micro-class can promote the integration of curriculum resources, promote students to learn independently, to a certain extent, changed the traditional teaching methods. Taking the specific application of microduction in English teaching in secondary vocational schools as an example, the author expounds the positive significance of microcosmic to new English knowledge assimilation, construction of knowledge situation and knowledge transfer from the perspective of meaningful learning theory.
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