【摘 要】
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目的:研究全科住院医师在采取规范化培训时对临床思维能力的培养意义.方法:纳入我院2019年2月～2020年8月期间68例全科住院医师学员,以抽签法均分为甲乙两组.甲组实施规范化培
【机 构】
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重庆市合川区南津街东津沱社区卫生服务中心 重庆 401520
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目的:研究全科住院医师在采取规范化培训时对临床思维能力的培养意义.方法:纳入我院2019年2月～2020年8月期间68例全科住院医师学员,以抽签法均分为甲乙两组.甲组实施规范化培训,乙组实施常规培训,比较培训满意率及考核成绩.结果:甲乙组培训满意率分别为97.06％、82.35％,对比数据具有差异性(P0.05);培训结束后再次比较,甲组得分高于乙组,对比有差异(P<0.05).结论:对全科住院医师中培训中实施规范化培训,可提升临床思维能力,同时也能提高培训过程中的满意度,应用价值较高.
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