【摘 要】
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“写”的问题,一直存在于我们日常的教学中。一位教师在执教《二泉映月》时,结合文本研读过程设计了一则随文练笔。我们不妨来看一下——【教学现场】师:同学们,阿炳生活的时
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“写”的问题,一直存在于我们日常的教学中。一位教师在执教《二泉映月》时,结合文本研读过程设计了一则随文练笔。我们不妨来看一下——【教学现场】师:同学们,阿炳生活的时代离我们已经很久了。他的生活对我们来说是陌生的、遥远的。
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